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a中心入账 The center deposits [translate]
a介质渗漏（内） Medium leakage (in) [translate]
aHave I 有I [translate]
aGrain . P White Grindery [translate]
aSo far this year we sew a fall house prices by between 5 and 10 percent 我们到目前为止今年缝合秋天房价在5和10%之间 [translate]
a复验结果的审查 Re-check result examination [translate]
a很昏闷 正在翻译，请等待... [translate]
abringing the system to its normal form, that is, 带来系统给它的正规形式，即， [translate]
aThis is great weather,isn't it? 这是巨大天气，是？ [translate]
aそれでは。 は忘れることができる私ですか。 それでは。 は忘れることができる私ですか。 [translate]
a课中，引导学生层层递进，理解短文。纵观整个教学过程中，可以归纳为五个阶段进行。第一阶段，本人以短文中心为切入点，设计了几个简单的问题，让学生通过多媒体课件，视听短文，了解短文的大意（通过师问生答来了解学生对短文初步的掌握情况）。第二阶段，进行二次视听和让学生通过默读的方式进一步细续课文，自主发现新单词，小组学习讨论。对仍未能解决的，让学生板书在黑板上，老师通过英语，借助身体语言、图片等进行解释，使学生掌握短文的单词。第三阶段，本人通过师问生答、生问师答、学生之间你问他答的形式来提高学生参与学习的积极性，锻炼他们发现问题和解决问题的能力，进一步加深了学生对短文的理解。第四阶段，本人则让他们找出最喜爱的句子，制作骰子玩游戏，再次调动他们 [translate]
a我工作的学校离这儿不远。 I work the school leaves here not to be far. [translate]
ahow are you? i hope everything is ok... 你好吗？我希望一切是 ok ... [translate]
ai have missed you a lot, really 我想念您很多，真正地 [translate]
a速度点 正在翻译，请等待... [translate]
aThere is no one in the 没人在 [translate]
a送货时间 Delivering goods time [translate]
acommon parameters 普通参数 [translate]
ahold me back 拿着我 [translate]
a这是做销售最基本的 This is does sells basically [translate]
aPU PIPE SUPPORT PU管架 [translate]
a别烦了 Do not be tired of [translate]
a别烦心了宝贝 Do not worry the treasure [translate]
aensure conformity of the quality management system 保证质量管理系统的整合 [translate]
a雨景图像恢复 Rain scenery image restoration [translate]
a��Wake up this morning....i wish i could hide myself...Imagine ��今晨醒….我祝愿我可能掩藏自己…想象 [translate]
a这种非正当的送礼带来了很多危害，如导致了一些不公平 This kind non-right gave a present brings has very harmed, if caused some not to be unfair [translate]
a成为你的夏天 正在翻译，请等待... [translate]
a有很多的物料是没有完成，我有用黄色和蓝色标识。 正在翻译，请等待... [translate]
a中心入账 The center deposits [translate]
a介质渗漏（内） Medium leakage (in) [translate]
aHave I 有I [translate]
aGrain . P White Grindery [translate]
aSo far this year we sew a fall house prices by between 5 and 10 percent 我们到目前为止今年缝合秋天房价在5和10%之间 [translate]
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aそれでは。 は忘れることができる私ですか。 それでは。 は忘れることができる私ですか。 [translate]
a课中，引导学生层层递进，理解短文。纵观整个教学过程中，可以归纳为五个阶段进行。第一阶段，本人以短文中心为切入点，设计了几个简单的问题，让学生通过多媒体课件，视听短文，了解短文的大意（通过师问生答来了解学生对短文初步的掌握情况）。第二阶段，进行二次视听和让学生通过默读的方式进一步细续课文，自主发现新单词，小组学习讨论。对仍未能解决的，让学生板书在黑板上，老师通过英语，借助身体语言、图片等进行解释，使学生掌握短文的单词。第三阶段，本人通过师问生答、生问师答、学生之间你问他答的形式来提高学生参与学习的积极性，锻炼他们发现问题和解决问题的能力，进一步加深了学生对短文的理解。第四阶段，本人则让他们找出最喜爱的句子，制作骰子玩游戏，再次调动他们 [translate]
a我工作的学校离这儿不远。 I work the school leaves here not to be far. [translate]
ahow are you? i hope everything is ok... 你好吗？我希望一切是 ok ... [translate]
ai have missed you a lot, really 我想念您很多，真正地 [translate]
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a��Wake up this morning....i wish i could hide myself...Imagine ��今晨醒….我祝愿我可能掩藏自己…想象 [translate]
a这种非正当的送礼带来了很多危害，如导致了一些不公平 This kind non-right gave a present brings has very harmed, if caused some not to be unfair [translate]
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