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awater-column species 水专栏种类 [translate]
aPlease fill out this 表格 请填好这表格 [translate]
aredefining mobility 重新解释流动性 [translate]
a在假期里，无所事事，上网又很无聊，出去玩又没意思，在家里只能发呆了，我不喜欢假期 In the vacation, is idle, the surfer is very bored, exits to play does not have the meaning, at home only could be in a daze, I did not like the vacation [translate]
achamomile soothing mist chamomile安慰性的薄雾 [translate]
a次品货 Second quality item goods [translate]
aDesktop..................................................................................................................2 [translate]
a俺、最低だ 我们，它是最低的 [translate]
a自己紹介が未入力です 没有输入自已介绍 [translate]
a他是我们的骄傲 He is our arrogant [translate]
a我有时想吐 正在翻译，请等待... [translate]
a这种不包括修饰词的英译文读起来更紧凑、严谨、简练, 如刚刚的“ 冬月花园” 的例子。但是副颜色词的省略并不总是使译文变得紧凑、严谨。因这种只用合成颜色词的主要颜色或根词,将次要颜色, 即修饰词省略的翻译方法, 违反了翻译上的信, 造成了的失（loss）的产生。第二首“ 格拉夫顿桥” 的第七行的译文是对这种省略法的一个反驳: 正在翻译，请等待... [translate]
a理解性别差异也是很重要的 Understood the sex difference also is very important [translate]
a您相信什么？ What do you believe? [translate]
a我的名字叫杰克 My name is called Jake [translate]
aI was most concerned to learn of your illness. 我是最关心的得知您的病症。 [translate]
a言语交际是一种有目的的活动 The spoken language human relations are one kind have the goal activity [translate]
a高校英语专业教学大纲明确要求，要打好扎实的语言基本功，注重各项语言技能的全面发展，突出语言交际能力的培养。在高校英语专业的主干课程中，精读课有着特殊的位置，因为它不同于听力、口语、语法、语音等单项技能课程，注重对学生的综合知识的培养和全面技能的掌握。但由于教师、学生、测评等因素的影响，在精读实际教学过程中，“一言堂”、“满堂灌”的教学方式仍然占据着主导地位，“高投入，低产出”现象普遍。 [translate]
a院系 正在翻译，请等待... [translate]
a理想的效果，首先应该在思想上认识到英语教学中进行文化意识渗透的重要 [translate]
a愉快的旅行 正在翻译，请等待... [translate]
aThe conductor 指挥 [translate]
a产品没有led driver 正在翻译，请等待... [translate]
ai can't exercise to it! 我不可能行使对它! [translate]
a这个电影上映于2008年11月 正在翻译，请等待... [translate]
aB52° Cnst - 正在翻译，请等待... [translate]
ado you like german language? 您喜欢德语？ [translate]
a日益衰减的渔业资源 正在翻译，请等待... [translate]
aI was going to pay a visit to the Einsteins when a Mr Green called me up, who I didn’t know at all. 正在翻译，请等待... [translate]
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