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a改善后的样品 After improvement sample [translate]
a因为东方航空系统维护 因为东方航空系统维护 [translate]
aanterior 早先 [translate]
a我们的约定我永远不会忘记 正在翻译，请等待... [translate]
a你是垃圾 You are trash [translate]
acorrosive article 正在翻译，请等待... [translate]
a他中等体型，短的黑色头发，大眼睛 正在翻译，请等待... [translate]
alet's fall in love 我们坠入爱河 [translate]
aAlamat Pabrik Alamat Pabrik [translate]
a这故事使我想起 正在翻译，请等待... [translate]
a真是太糟了 正在翻译，请等待... [translate]
acioccolata 巧克力 [translate]
aImmobilized enzyme can be separated by the process of decantation, after completion of the reaction and does not require special method of separation. 被固定的酵素可以由移注的过程分离，在反应的完成以后，并且不要求分离特别方法。 [translate]
ato meet u 碰到 u [translate]
a如果你能够获得真爱，那你就会幸福一生的。 If you can obtain really love, then you can the happy life. [translate]
a一句话就敷衍了我 正在翻译，请等待... [translate]
a好喜欢你啊 Good likes you [translate]
a秃废男人 Bare waste man [translate]
aBeverly Consultants Limited [translate]
asymbolic leap 符号飞跃 [translate]
a西藏华宇天都国际酒店行政人事部 Tibet Hua Yutian all international hotel administration human resources department [translate]
a那个正在看书的男孩相信他天生是要当一名律师的 That is reading the boy believed he inborn is wants to work as an attorney [translate]
a摘 要：在新的教育形势下,要确保海南地理骨干教师发挥带头作用,提高培训的针对性、实效性、前瞻性,首要问题就是要设置适合骨干教师培训的课程。本文根据海南省中学地理骨干教师的现状、需求，以及骨干教师培训课程设置中出现的不足，结合骨干教师培训课程设置的目标、原则，提出海南中学地理骨干教师培训的课程模块应分为：教育教学理念模块、地理学科教学知识模块、教学实践模块及教学研究模块 [translate]
a为了实现平滑过渡，保证整体反差一致性，赋予一定的权值为 In order to realize the smooth transition, guaranteed the overall contrast uniformity, entrusts with certain weight is [translate]
a、解构主义学派还存在以下弱点： [translate]
a５）解构派反对归化、主张异化的翻译，目的在于发展一种“抵御”以目的语文化价值观占主导地位的翻译理论和倾向。这里他们所强调的是目的语文化要尊重原语的文化价值观，表面看是在要求平等，而实际上却绝非如此，因为异化翻译的实质是要目的语文化的读者放弃自己的价值观而接受原语文化的价值观。 [translate]
aＳtar 星 [translate]
a歡迎你再次到來 Welcome you to arrive once more [translate]
athree times higher 三次更高 [translate]
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a摘 要：在新的教育形势下,要确保海南地理骨干教师发挥带头作用,提高培训的针对性、实效性、前瞻性,首要问题就是要设置适合骨干教师培训的课程。本文根据海南省中学地理骨干教师的现状、需求，以及骨干教师培训课程设置中出现的不足，结合骨干教师培训课程设置的目标、原则，提出海南中学地理骨干教师培训的课程模块应分为：教育教学理念模块、地理学科教学知识模块、教学实践模块及教学研究模块 [translate]
a为了实现平滑过渡，保证整体反差一致性，赋予一定的权值为 In order to realize the smooth transition, guaranteed the overall contrast uniformity, entrusts with certain weight is [translate]
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a５）解构派反对归化、主张异化的翻译，目的在于发展一种“抵御”以目的语文化价值观占主导地位的翻译理论和倾向。这里他们所强调的是目的语文化要尊重原语的文化价值观，表面看是在要求平等，而实际上却绝非如此，因为异化翻译的实质是要目的语文化的读者放弃自己的价值观而接受原语文化的价值观。 [translate]
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