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a建构主义教学理论可以总结为以下几个方面：1.重视发挥学习者在教学中的主体性。当学习者个人已有的知识和能力通过自己的新经验而发生变化，即只有当原来的平衡被打破而欲建立新的平衡时，学习者的学习活动才会建立在自己对客观世界的解释、自己的理解和需要之上．那么这样的学习活动才是真正意义上的“主动”学习。只有这种主动的学习，才能反过来促使学习者进一步思维，才能使新的知识和经验同其原有的知识和经验的联系重新得到建构，即“意义建构”。要调动学习者在教学中的主体性，首先在选择教学内容时．必须尽可能做到面向综合的、交错的、贴近生活和职业实际的领域。这不仅能激发起学习者的% [translate]
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a开始我狠害怕、怕摔倒、不敢滑。 正在翻译，请等待... [translate]
aIT사업부문 HIC 영업 윤종배 이사 031) 350-7460 jbyoun@yuyang.co.kr 正在翻译，请等待... [translate]
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