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音乐教学的成效 \",它指在最短的时间,以达到最佳的教学效果有限的课堂教学中教师。要提高教学质量、 促进学生的发展,教室是有效地追求教师在课堂教学中最基本的活动。但是,为实现这一目标,提高课堂的有效性教学是课堂教学,但如果还实施教学质量的主要渠道的优先事项之间的优先顺序。然而,当前的音乐课堂教学受长期注重考试教育,忽视音乐课堂的重要性,学生还不是足够重视的音乐教室

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音乐教学的有效率\\”,它提到短时间的老师取得在有限的教室教学的最佳的教的结果。要改进教的质量,促进学生的发展,教室是教室教的活动的有效的追求老师用最基本。

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音乐教学的有效率\ “它在短时间在有限的教室教学提到老师达到最佳的教的结果。 要改进教的质量,促进学生的发展,教室是有效追求老师在教室教的活动用最基本。 然而,达到这个目标,改进教室教学的有效率是优先权在教室教学之中优先权,而且质量教学主水道的实施。 然而,长期检查针对的教育的影响的音乐教室教的潮流,忽略音乐教室,学生的重要性也不是对音乐教室的足够的注意
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