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在20世纪30年代初的社会增加了一个部门 - 年轻的业余摄影师。然而,积极支持电影和广播教育,克里姆林宫有群众所谓的​​“文化革命”的框架内,至少小学识字教学的主要目标。就是为什么学生和学生通过新闻媒体教育被看作是最重要的,“政府支持这个过程中,追求2的主要目标:在传播共产主义思想和文盲人口清盘(几乎占该国人口的一半甚至无法读取),这两个目标是紧密联系在一起彼此。

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在 1930 年代早期社会中添加一个更多部门 — — 年轻的业余摄影家。然而,克里姆林宫、 积极支持影片和无线电教育了向所谓的"文化革命"的框架内群众至少小学识字教学的主要目标。这就是为什么媒体教育的学生和学生通过新闻被看待作为最重要的是,"政府支持这一进程,争取实现两个主要目标: 共产主义意识形态和清理结束的文盲人口 (该国的人口几乎一半都看不到) 的传播。这两个目标是密切相互关联的。

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在20世纪30年代初社会还增加了一个区段-年轻非职业摄影师。然而,有效地支持的影片和收音机教育,克里姆林宫有教至少基本的识字的主要目标对大量在所谓的“文化大革命框架里”。

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社会在19世紀30年代初增加了一个多区段-年轻非职业摄影师。 然而,活跃地支持的影片和收音机教育, Kremlin有教至少基本的识字的主要目标对大量在所谓的“文化大革命框架里”。 所以学生和学生的媒介教育通过新闻被认为最重要, “政府支持这个过程,追求二个主要目标: 共产主义思想体系的传播和国家的人口的人口一半文盲的 (清盘不能甚而几乎读)。 这二个目标互相严密连接了。
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