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包括4属5种,蕨类植物的家庭

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包括 5 在 4 中的种类类和 Pteridophyta 的 4 个家庭

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包括 5 种 4 属和蕨类植物的 4 户

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5物种包括吸收和4 4的家庭pteridophyta

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包括5个种类在4类和蕨类植物4个家庭
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abromine. 溴。 [translate] 
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aStodolsky (1985) describes how beliefs about mathematics influence how students (and teachers) perform in elementary school mathematics classrooms, especially as compared to social studies classrooms. In social studies, students are much more likely to work in groups, to develop their research skills, and, in general, stodolsky (1985年)特別是與社會學教室比較,描述怎麼信仰關於數學影響怎麼學生(和老師)執行在小學數學教室。 在社會學,學生是更多可能工作在小組,開發他們的研究技能,和,一般來說,研究是與高次想法的技能的發展兼容的任務。 相反,在數學教室學生花費單獨很多時間做「seatwork」。 其他作家注意了怎麼學生觀看數學。 一個針對技巧的主題,和怎麼學科的這樣有限的看法導致對數學(綠樹林的憂慮1984年)和更一般干涉高次認為在數學(Garofalo 1989年)。 [translate] 
aare you ture 是您ture [translate] 
aincluding 5 species in 4 genera and 4 families of Pteridophyta 包括5个种类在4类和蕨类植物4个家庭 [translate]